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Comment dois-je réagir lorsque mon élève dit un mensonge évident?

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Il est naturel de s'énerver lorsque vous surprenez votre élève en train de mentir et vous craignez peut-être que cela vous rejette mal. Soyez assuré, cependant, qu'il est toujours normal sur le plan du développement pour un enfant de cet âge de mentir ou d'inventer des histoires de temps en temps, et que d'autres parents partagent la même expérience.

Disons que vous avez vu votre enfant renverser son jus, mais il prétend: "Je ne l'ai pas fait!" Tous les enfants veulent éviter d'avoir des ennuis - et la plupart ne veulent pas être dérangés par le nettoyage - ils essaient donc souvent de nier toute responsabilité. Au lieu de verrouiller les cornes pour dire la vérité, concentrez-vous sur le problème à résoudre. Donnez-lui une serviette en papier et dites: "Veuillez nettoyer le jus." De cette façon, vous évitez de vous battre pour savoir qui a renversé le jus et vous tournez l'attention de votre élève vers la question du nettoyage du gâchis. Un enfant de cet âge peut comprendre les conséquences de ses actes et il devrait commencer à en assumer davantage la responsabilité.

Si votre élève fait quelque chose de mal et l'admet réellement, par contre, assurez-vous de le féliciter pour son honnêteté dans une situation difficile. C'est une tactique importante, car elle l'encourage à continuer à vous dire la vérité à l'avenir.

Vous pouvez également penser qu'il ment lorsque votre enfant invente des histoires qui ne sont manifestement pas vraies. Il pourrait déclarer, par exemple, "J'ai volé vers la lune et je suis revenu pendant la récréation aujourd'hui!" De telles déclarations peuvent être troublantes, car vous ne vous attendez plus à entendre les fantasmes de votre élève. Essayez de ne pas vous en soucier. À moins que votre enfant n'invente des histoires blessantes sur les autres, il ne devrait pas être considéré comme mentir. En fait, s'il est doué pour inventer des histoires, encouragez son talent de manière positive. Demandez-lui "Vraiment?" Ensuite, écoutez-le embellir son histoire et aidez-le à l'écrire dans un livre fait maison.

Certaines contre-vérités, bien sûr, sont moins innocentes. Par exemple, votre élève peut venir vers vous et, sans sourciller, dire: "Je n'ai pas regardé tout À la télévision aujourd'hui. Puis-je regarder une émission? "Cependant, lorsque vous vérifiez auprès de votre conjoint, vous découvrez que votre enfant a déjà épuisé son quota de télévision pour la journée. Aussi frustrant que cela puisse être, gardez à l'esprit que même cela une sorte d'étirement de la vérité manipulatrice est normal, car les enfants de cet âge sont aux genoux pour tester les limites parentales et leur propre pouvoir. Si vous donnez systématiquement des conséquences (interdire de regarder la télévision le lendemain, par exemple) et continuez à donner le bon exemple, il J'apprendrai finalement qu'essayer de tirer la laine sur vos yeux n'en vaut pas la peine.

Pour décourager les mensonges futurs, discutez avec votre élève des raisons pour lesquelles les mensonges sont mauvais et comment ils détruisent la confiance. Si vous craignez qu'il ment habituellement, ou s'il ment sur des choses sérieuses - prendre de l'argent dans votre sac à main, par exemple - parlez-lui de ce qui se passe dans sa vie qui peut provoquer des mensonges. Faites-lui savoir aussi que sa malhonnêteté aura des conséquences. Vous pourriez par exemple retenir son allocation et lui expliquer qu'il a besoin de regagner votre confiance pour la récupérer. Vous pouvez également essayer de l'intéresser à des livres traitant de la question de l'honnêteté. Deux bons pour ce groupe d'âge sont La vérité honnête à la bonté par Pat McKissack et Arthur et la vraie Francine Marc Brown. Et bien sûr, la meilleure façon d'enseigner l'honnêteté à votre élève est d'être honnête vous-même.


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